A Ciência Aberta Lusófona é uma revista científica de acesso aberto dedicada à publicação de trabalhos técnico-científicos relacionados com a Ciência Aberta, com ênfase em experiências, reflexões e debates oriundos do espaço lusófono. A sua missão é promover a disseminação de conhecimentos, práticas e políticas que fortaleçam a Ciência Aberta, incentivando a participação ativa de investigadores, profissionais de informação, gestores, desenvolvedores e demais atores interessados. A revista nasce vinculada à Conferência Lusófona de Ciência Aberta (ConfOA), sendo o principal canal de publicação dos trabalhos apresentados no evento. Contudo, está aberta à submissão de contribuições decorrentes de outras iniciativas científicas e técnicas, desde que abordem temáticas afins, contribuindo para o fortalecimento da produção e disseminação de conhecimento científico em Ciência Aberta. A Ciência Aberta Lusófona é fruto de uma colaboração entre instituições de Portugal e do Brasil que, desde 2010, organizam conjuntamente a ConfOA. A revista é uma coedição da Universidade do Minho, do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) e da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), consolidando o compromisso dos dois países com o fortalecimento da Ciência Aberta no espaço lusófono.
Apresentação : volume inaugural da revista Ciência Aberta Lusófona
Texto de apresentação do volume inaugural da revista Ciência Aberta Lusófona
Washington Luís Ribeiro de Carvalho Segundo
Direitos de Autor (c) 2025 Bianca Amaro, Cássia Oliveira, Eloy Rodrigues, Fhillipe de Freitas Campos, Geisa Müller de Campos Ribeiro, João Mendes Moreira, Larissa Drumond, Laura Vilela Rodrigues Rezende, Marcel Garcia de Souza, Maria das Graças Monteiro Castro, Paulo Lopes, Raquel Truta, Susana Patrícia Lopes Costa, Washington Luís Ribeiro de Carvalho Segundo (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Adoção dos princípios FAIR na gestão de dados científicos: desafios e prática na UFMG
Este estudo investigou as práticas dos pesquisadores referentes à gestão de dados científicos da Universidade Federal de Minas Gerais. A pesquisa apoia-se nos resultados de uma dissertação de mestrado de natureza aplicada e abordagem qualitativa, cujos objetivos foram exploratórios e explicativos. No presente estudo, adota-se uma metodologia qualiquantitativa. Os procedimentos técnicos incluíram pesquisa bibliográfica e de campo, com coleta de dados por questionários semiestruturados, organizados e analisados por categorização semântica. Os resultados indicaram a necessidade de aprimorar as práticas dos pesquisadores quanto à gestão dos dados científicos, fornecer orientações por meio de instrumentos de apoio aos serviços de dados e incentivar o uso de recursos tecnológicos disponíveis na universidade. As necessidades identificadas decorrem da ausência de normas institucionais para a padronização de metadados e o controle dos dados científicos com o propósito de salvaguardar e disponibilizar os dados para reuso, contribuindo para o avanço da ciência brasileira.
Direitos de Autor (c) 2025 Viviane Lilian dos Santos Barrozo, Adriléia de Moura Lima, Elisângela Cristina Aganette (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Coleção de patentes em repositórios institucionais: uma prática de Ciência Aberta?
As patentes estão no centro das disputas entre a Ciência Aberta e a ciência tradicional ou proprietária. Algumas instituições de ensino superior públicas têm depositado, em seus repositórios institucionais, documentos de patentes registradas por sua comunidade. Esses repositórios podem configurar-se como um dispositivo de abertura da ciência. Nesse contexto, esta pesquisa tem como objetivo verificar a adoção dos princípios da ciência aberta na coleção de patentes em repositório institucional. Trata-se de uma pesquisa descritiva, que analisa uma amostra da coleção de patentes do Repositório Digital Attena da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) para verificar sua conformidade com os princípios FAIR. Como principal resultado, percebe-se que a coleção atendeu parcialmente aos requisitos desses princípios, apresentando necessidade de ajustes, considerados possíveis de acordo com a atual tecnologia do Attena. No entanto, a conformidade com os princípios FAIR refere-se aos metadados da coleção, e não necessariamente aos seus documentos. A própria natureza jurídica e restritiva dos documentos de patente representa um obstáculo à plena adesão às práticas da ciência aberta, especialmente àquelas que defendem a inovação aberta.
Direitos de Autor (c) 2025 Patricia Pedri, Arabelly Karla Ascoli de Lima (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acesso aberto e saberes dos povos originários: panorama a partir da análise dos periódicos científicos
Discute a importância dos periódicos científicos dedicados aos povos originários e seu papel na integração de conhecimentos ancestrais ao cenário acadêmico global. Aponta a relevância de disponibilizar esses saberes em acesso aberto a fim de favorecer a democratização e a visibilidade, possibilitando sua preservação, amplo acesso e colaboração. Examina os periódicos científicos brasileiros que publicam sobre questões indígenas, seguindo os princípios do Directory of Open Access Journals (DOAJ), para garantir a visibilidade dos saberes produzidos. Os resultados demonstram que todos os periódicos disponíveis na web estão em acesso aberto.No entanto, apenas dois constam indexados no DOAJ, evidenciando a necessidade de maior disseminação dos princípios da ciência aberta entre os editores de periódicos.
Direitos de Autor (c) 2025 Angela Emi Yanai, Célia Regina Simonetti Barbalho, Mateus Rebouças Nascimento (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ciência Aberta no Brasil em disputa: um olhar a partir das narrativas da comunidade acadêmica e de gestores de CT&I
Este trabalho analisa as estratégias adotadas pelo governo brasileiro para a implementação da ciência aberta, com foco nos acordos transformativos (ATs) e pagamentos de Article Processing Charges (APCs), considerando a ausência de uma política pública nacional mais ampla e integrada. A justificativa da pesquisa parte do crescente investimento da CAPES em ATs com editoras estrangeiras que, em 2024, ultrapassou os U$ 43 milhões, e da manutenção do Portal de Periódicos, em detrimento de ações voltadas ao fortalecimento de infraestruturas nacionais de acesso aberto, como repositórios e periódicos diamante. A metodologia é qualitativa e documental, com análise textual discursiva de quatro textos representativos: dois de gestores de CT&I (CAPES e CNPq) e dois da comunidade científica. Os resultados revelam divergências entre as narrativas: enquanto os gestores apontam dificuldades estruturais e financeiras para a plena adoção da ciência aberta, a comunidade científica defende sua urgência e viabilidade, propondo políticas integradoras e de baixo custo. O estudo conclui que as estratégias atuais reforçam modelos editoriais caros e excludentes. Propõe-se a criação de um plano nacional multissetorial de ciência aberta que fortaleça a soberania científica brasileira, democratize o acesso ao conhecimento, e alinhe o país aos princípios internacionais de abertura, equidade e sustentabilidade da ciência.
Direitos de Autor (c) 2025 Josimara Dias Brumatti, Kizi Mendonça de Araújo, Simone da Rocha Weitzel (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Dados de pesquisa abertos: panorama da Enfermagem a partir da base de dados OpenAlex
Este estudo analisa as práticas de ciência aberta na publicação de dados de pesquisa em enfermagem, com ênfase no uso de repositórios e no acesso aberto. A pesquisa, de caráter descritivo e exploratório, utilizou dados da base OpenAlex, com recorte dos últimos cinco anos, identificando 5.017 conjuntos de dados relacionados à área de enfermagem. Os resultados revelaram que 95% dos dados estão depositados em repositórios, com predominância do acesso aberto (73%); enquanto os 5% restantes estão depositados em periódicos, sendo o acesso restrito majoritário (84%). Figshare, Harvard Dataverse e Zenodo foram os repositórios mais utilizados. A maioria das publicações era de autoria de pesquisadores dos Estados Unidos, China e Reino Unido; o Brasil contribuiu com apenas 2% dos depósitos, apesar do expressivo financiamento público na área. A análise aponta para avanços no compartilhamento de dados, mas também sinaliza desafios como: a baixa adesão da América Latina, a concentração em repositórios generalistas e a necessidade de maior adesão aos princípios FAIR. Conclui-se que é essencial fortalecer políticas institucionais de gestão de dados e fomentar uma cultura de transparência e colaboração na enfermagem, ampliando a representatividade e a adoção efetiva da ciência aberta.
Direitos de Autor (c) 2025 Josimara Dias Brumatti, Jessica Silva Brunoni, Marcia Rodrigues dos Santos, Maria Simone de Menezes Alencar, Fabiana de Melo Amaral Pinto (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Soberania e governança de dados de povos indígenas em tempos de Inteligência Artificial Generativa
O trabalho discute os desafios e as oportunidades que a Inteligência Artificial Generativa (IAG) impõe à soberania e à governança de dados dos povos indígenas. A crescente utilização de grandes volumes de dados para o treinamento de algoritmos de IAG, muitas vezes sem consentimento ou reconhecimento das fontes, levanta sérias questões éticas relacionadas à propriedade intelectual, à representação cultural e à autodeterminação. Nesse contexto, os princípios CARE (Benefício Coletivo, Autoridade para Controlar, Responsabilidade e Ética) emergem como diretrizes fundamentais para garantir o uso ético dos dados indígenas, complementando os princípios FAIR, que tratam da interoperabilidade técnica dos dados. O estudo também destaca a importância das Local Contexts Labels (Etiquetas de Contextos Locais), como a Traditional Knowledge (TK) e a Biocultural (BC), que permitem às comunidades indígenas sinalizar condições específicas de acesso, uso e circulação de seus dados e conhecimentos tradicionais. Essas ferramentas fortalecem a governança cultural e a proteção contra usos indevidos por sistemas de IAG. A pesquisa, de base teórico-exploratória, defende a incorporação dessas práticas nas políticas de desenvolvimento de IAG. Conclui-se que a inclusão efetiva das comunidades indígenas nos processos de governança de dados e no desenvolvimento tecnológico é essencial para garantir justiça social e respeito à soberania informacional indígena.
Governança e soberania de dados indígenas
Inteligência Artificial Generativa (IAG)
Silvana Aparecida Borsetti Gregorio Vidotti
Direitos de Autor (c) 2025 Lais Barbudo Carrasco, Emanuelle Torino, Caio Saraiva Coneglian, Silvana Aparecida Borsetti Gregorio Vidotti (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Adesão dos professores/pesquisadores das faculdades de Biblioteconomia às práticas de acesso aberto por meio da via verde
Este estudo tem como objetivo avaliar o nível de adesão dos docentes das faculdades de Biblioteconomia de universidades públicas federais e estaduais brasileiras à prática de disponibilização de sua produção científica em Repositórios Institucionais (RIs), com base em artigos publicados em periódicos. A pesquisa analisou a produção científica de 354 docentes, que declararam a publicação de 9.016 artigos na plataforma Lattes, e comparou esses dados com os artigos disponíveis no portal Oasisbr, resultando em apenas 1.614 artigos acessíveis ou, aproximadamente, 18% da produção declarada. Além disso, a pesquisa investigou a eficácia das políticas institucionais e os modelos de arquivamento adotados pelos RIs, observando que a maioria das universidades utiliza o depósito mediado, enquanto algumas instituições, como a UFRGS, optam por sistemas automatizados, mostrando-se mais eficientes. Os resultados indicam que a falta de políticas claras, a ausência de incentivos à cultura do acesso aberto e os desafios relacionados aos direitos autorais ainda são obstáculos significativos para a plena disponibilização da produção científica. O estudo destaca a necessidade de aprimorar as políticas de gestão dos RIs e a importância da interoperabilidade e da transparência na coleta de dados para melhorar a acessibilidade do conhecimento científico.
Direitos de Autor (c) 2025 Juliana Araujo Gomes de Sousa, Michelli Pereira da Costa, Bianca Amaro (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Núcleo de autoridades em Ciência Aberta na publicação científica latino-americana
A Ciência Aberta, como um movimento que promove a abertura da produção, do acesso e da comunicação do conhecimento científico, tem sido tradicionalmente adotada pela comunidade científica latino-americana por meio de suas iniciativas e práticas. Desse modo, o objetivo principal desta comunicação é identificar quais são os autores latino-americanos que se destacam na publicação científica sobre a temática de ciência aberta. Para isso, adotou-se uma metodologia bibliográfica-documental, de caráter descritivo, com abordagem quantitativa. O universo de pesquisa é formado por 1.687 artigos científicos com ao menos uma autoria afiliada a instituições latino-americanas indexadas nas bases de dados SciELO e Web of Science. Entre os resultados analisados, a proeminência nas publicações evidencia Ramírez-Montoya, MS (México), Rodrigues, RS (Brasil) e Thiel, M (Chile) como os principais autores de referência no tema. O Brasil figura como o país com o maior quantitativo de autores do ranking afiliados às suas instituições. As dimensões da ciência aberta mais adotadas pelos autores que compõem o núcleo incluem a ciência cidadã e o acesso aberto.
Direitos de Autor (c) 2025 Camila de Azevedo Gibbon, Patricia da Silva Neubert, Thiago Magela Rodrigues Dias (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Mapeando retratações com dados abertos: uma perspectiva brasileira
O presente trabalho investiga o fenômeno das retratações científicas no Brasil a partir de uma abordagem baseada em dados abertos, integrando informações da base Retraction Watch e dos currículos da plataforma Lattes. O objetivo central é analisar o volume, a evolução temporal, os tópicos mais recorrentes e os perfis dos autores envolvidos em artigos retratados indexados na produção científica nacional. Para isso, foi adotada uma metodologia de cruzamento de dados com base no identificador digital (DOI), permitindo apontar os registros presentes em ambas as plataformas. Os resultados mostraram um crescimento expressivo das retratações nos últimos anos, com destaque para o ano de 2024, além de evidenciarem a concentração em áreas, como: Biologia Celular, Bioquímica e Genética. Ao utilizar fontes de dados em acesso aberto e metodologias replicáveis, o estudo contribui para os princípios da ciência aberta, promovendo a transparência, o reuso de dados e a formulação de políticas públicas baseadas em evidências. A análise proposta também oferece subsídios para o fortalecimento da integridade científica, ao alertar para a persistência da circulação de artigos retratados e a importância de sistemas eficazes de correção e disseminação dessas informações.
Direitos de Autor (c) 2025 Alexandre Gonçalves Ferreira, Thiago Magela Rodrigues Dias, Patrícia Mascarenhas Dias, Washington Luís Ribeiro de Carvalho Segundo (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Preprints como prática emergente na comunicação científica brasileira: análise da adesão por instituições e áreas de conhecimento
O movimento da Ciência Aberta tem incentivado o uso de preprints como forma de acelerar a comunicação científica, aumentar a transparência dos processos de pesquisa e ampliar o acesso ao conhecimento. Este estudo investiga a produção de preprints registrada na Plataforma Lattes, analisando aproximadamente 12,8 milhões de artigos publicados em periódicos declarados por mais de 9 milhões de pesquisadores brasileiros. A partir da identificação de 5.644 registros explicitamente classificados como preprints, foi possível caracterizar o perfil dos autores, as áreas e grandes áreas do conhecimento envolvidas, as instituições de vínculo e a evolução temporal dessas publicações. Os resultados revelam um crescimento recente na adoção dos preprints, ainda que sua presença na produção científica nacional permaneça incipiente. A maior parte dos autores com preprints está vinculada a universidades públicas e atua nas áreas de Ciências Biológicas, da Saúde e Exatas. A análise também evidencia uma correlação positiva entre o uso de preprints e práticas de ciência aberta, como o uso do identificador ORCID. O estudo contribui para compreender como os preprints vêm sendo incorporados à prática científica brasileira e aponta caminhos para seu fortalecimento como componente estratégico da comunicação científica aberta.
Direitos de Autor (c) 2025 Thiago Magela Rodrigues Dias, Ronaldo Ferreira de Araújo, Patrícia Mascarenhas Dias, Dennyo Arcanjo de Souza (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Conectando dados de pesquisa e periódicos científicos: desenvolvimento do plugin para integração entre OJS e Dataverse
Esta publicação apresenta o desenvolvimento de um plugin que integra o Open Journal Systems (OJS) ao Dataverse, facilitando o envio e a gestão de dados de pesquisa associados a artigos científicos. Frente ao crescente interesse pela disponibilização e compartilhamento de dados na comunidade científica, a ferramenta propõe uma integração que simplifica o processo, suprimindo barreiras técnicas e promovendo práticas de ciência aberta. Para tanto, adotou-se uma abordagem incremental pautada nas experiências anteriores com o Open Preprint System (OPS), em que foram mapeados os requisitos da versão 3.3 do OJS, implementadas adaptações no fluxo de submissão (incluindo a avaliação por pares) e realizados testes pilotos em quatro revistas brasileiras, com ciclos iterativos de feedback e refinamento. Entre os recursos implementados, destacam-se a “Declaração de Disponibilidade de Dados”, a obrigatoriedade do arquivo “LEIA-ME” e a inclusão de orientações adicionais para pessoas autoras, oferecendo diretrizes que promovem a adoção de boas práticas. O plugin demonstrou eficácia na integração entre repositórios Dataverse e publicações no OJS e OPS, apontando melhorias e perspectivas para futuras atualizações e para o uso mais amplo pela comunidade.
Direitos de Autor (c) 2025 Pablo Valério Polônia, Jhonathan de Seixas Miranda, Kamilla Pereira Silva (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Interoperabilidade entre repositórios científicos e OpenAlex: desafios e estratégias
Este trabalho avalia a representatividade de 199.446 publicações científicas brasileiras presentes, simultaneamente, nos repositórios indexados pelo Oasisbr e na OpenAlex, considerando o período de 2000 a 2024. Observou-se, ao longo dos anos, uma tendência de crescimento no número de publicações, com exceção dos períodos 2014-2015 e 2022-2024 – neste último caso, em razão do intervalo entre publicação, depósito e indexação. Cerca de 7% das publicações (13.976 artigos) não possuem o Digital Object Identifier (DOI), evidenciando a necessidade de estratégias para gerar identificadores persistentes, especialmente em áreas como medicina, agronomia e educação. A integração dessas bases de dados e a adoção de identificadores persistentes são fundamentais para enriquecer os repositórios locais, ampliar a visibilidade da ciência brasileira e fortalecer a interoperabilidade e a comunicação científica, em alinhamento com os princípios da ciência aberta.
Direitos de Autor (c) 2025 Washington Luís Ribeiro de Carvalho Segundo, Marcel Garcia de Souza, Thiago Magela Rodrigues Dias, Fabio Lorensi do Canto (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Autores e periódicos de acesso aberto no Brasil: uma avaliação bibliométrica da produção científica
A identificação dos principais veículos de divulgação científica e dos pesquisadores mais produtivos nesses periódicos é essencial para compreender a dinâmica da produção científica em acesso aberto no Brasil. Este estudo utiliza métricas bibliométricas, com ênfase na Lei de Bradford, para analisar a distribuição de artigos científicos em periódicos de acesso aberto registrados na Plataforma Lattes e no Directory of Open Access Journals (DOAJ). Foram coletados e analisados dados de, aproximadamente, 6,5 milhões de currículos, permitindo mapear os periódicos mais relevantes e os pesquisadores com maior número de publicações nesses veículos. Como resultado, identificou-se que a produção científica em acesso aberto no Brasil é altamente concentrada em um pequeno conjunto de periódicos de grande impacto, indicando desafios e oportunidades para a formulação de políticas públicas que promovam maior diversidade e equidade na publicação científica em acesso aberto. Além disso, constatou-se que a maioria dos autores mais produtivos está vinculada à área da saúde, e que apenas uma fração deles possui bolsa de produtividade do CNPq. Esses achados contribuem para a compreensão do perfil da produção científica em acesso aberto e auxiliam no desenvolvimento de políticas de incentivo à ciência aberta no Brasil.
Direitos de Autor (c) 2025 Patrícia Mascarenhas Dias, Thiago Magela Rodrigues Dias, Gray Farias Moita (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Plano de gestão de dados geoespaciais da Embrapa: modelo adaptado do FioDMP da Fiocruz
Os Planos de Gestão de Dados de Pesquisa (PGDs) adotam frequentemente modelos genéricos que não contemplam plenamente as especificidades dos dados de diferentes áreas ou projetos, o que limita sua efetividade prática. Para enfrentar esse desafio, desenvolveu-se o PGD-GEO, resultado de uma parceria entre a Fiocruz e a Embrapa, com o objetivo de padronizar e aprimorar os processos relacionados à documentação, armazenamento, requisitos legais, preservação e compartilhamento de dados geoespaciais. O modelo, baseado na ferramenta FioDMP da Fiocruz, foi estruturado para ser flexível e adaptável, integrando padrões de metadados específicos da área, formatos amplamente utilizados em geotecnologias, diretrizes para armazenamento, licenciamento e requisitos legais, bem como políticas de compartilhamento. Além disso, ele foi projetado para avaliar a aderência aos princípios FAIR e para integrar-se a outras ferramentas, favorecendo sua incorporação nos fluxos de trabalho dos projetos científicos e tecnológicos da instituição. Com essa iniciativa, busca-se fortalecer a governança dos dados geoespaciais, promover maior eficiência na gestão da informação, e ampliar o impacto científico e tecnológico dos dados produzidos.
Direitos de Autor (c) 2025 Viviane Santos de Oliveira Veiga, Patricia Corrêa Henning, Marcia Izabel Fugisawa Souza, Tércia Zavaglia Torres, Ivo Pierozzi Junior, João dos Santos Vila da Silva (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
DEIA e acesso aberto: um estudo da implementação em revistas científicas no OJS
Este estudo analisa a implementação dos princípios de Diversidade, Equidade, Inclusão e Acessibilidade (DEIA) em periódicos científicos brasileiros que utilizam o Open Journal Systems (OJS). O objetivo é propor orientações práticas para a implementação efetiva desses princípios no contexto editorial. Metodologicamente, a pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, exploratória e descritiva, com um levantamento bibliográfico dos documentos normativos que delineiam os princípios DEIA. Como referência, foram consideradas normativas emitidas pelo Committee on Publication Ethics (COPE), Elsevier, Fundação Getúlio Vargas (FGV), UNESCO, Coalition for Diversity and Inclusion in Scholarly Communications (C4DISC), Sex and Gender Equity in Research (SAGER) guidelines, entre outras. O resultado principal foi a criação de um checklist estruturado que facilita a aplicação prática dos princípios DEIA pelas equipes editoriais, o qual organiza as diretrizes em quatro dimensões: diversidade, equidade, acessibilidade e inclusão. Conclui-se que a adoção estruturada desses princípios potencializa a representatividade e a acessibilidade nas publicações científicas, o que resulta em contribuições para uma produção acadêmica mais inclusiva e socialmente responsável.
Direitos de Autor (c) 2025 Sophia Dalla Costa da Silveira, Kamilla Pereira Silva, Igor Moura Danieleviz Silva (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acessibilidade em portais agregadores de publicações de acesso aberto: um estudo comparativo entre Moçambique, Brasil e Portugal
Este trabalho tem como objetivo avaliar a capacidade dos principais portais agregadores de ciência aberta de três países, a saber, Moçambique, Brasil e Portugal, de atender de forma eficaz os requisitos de acessibilidade na web, em um nível aceitável. A avaliação foi conduzida por meio de ferramentas automatizadas, nomeadamente o Google Lighthouse e o AccessMonitor, considerando os princípios e níveis de conformidade estabelecidos pelas Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Web (WCAG) 2.1. Constatou-se que todos os portais analisados atendem, ao menos, aos critérios fundamentais das referidas diretrizes internacionais, cujo propósito é tornar o conteúdo on-line acessível a todos. Contudo, o portal brasileiro e o português demonstram maior eficácia na implementação dessas diretrizes, o que lhes permite otimizar a usabilidade da internet. As conclusões deste estudo podem trazer benefícios significativos para desenvolvedores, gestores e administradores de portais da mesma natureza ao oferecer subsídios para avaliar o nível de conformidade de suas páginas com as normas internacionais de acessibilidade, possibilitando a tomada de decisões estratégicas para aprimorar a acessibilidade e, de fato, garantir o acesso aberto a todas as pessoas.
Direitos de Autor (c) 2025 Celina da Conceição Nhacudime, Michelli Pereira da Costa (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implantação de um fluxo de checagem de metadados em periódicos científicos: um relato de experiência em uma biblioteca digital aberta
Nesta comunicação, demonstramos o fluxo editorial aplicado aos periódicos científicos hospedados na SBC-OpenLib (SOL), biblioteca digital mantida pela Sociedade Brasileira de Computação. A pesquisa, de natureza aplicada, com abordagem quantitativa e objetivo descritivo, utiliza dados bibliográficos para descrever o fluxo de checagem de metadados adotado pelos seguintes periódicos científicos: Journal of the Brazilian Computer Society (JBCS), Journal of Internet Services and Applications (JISA), Journal of Information and Data Management (JIDM), Journal on Interactive Systems (JIS), Journal of Software Engineering Research and Development (JSERD), SBC Reviews on Computer Science (ROCS), International Journal of Computer Architecture Education (IJCAE), Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE), Revista Eletrônica de Iniciação Científica em Computação (REIC) e a Revista Brasileira de Sistemas de Informação (iSys). Destacamos a prática da dupla revisão de metadados realizada pelo Setor de Publicações, o que garante a qualificação adequada desses dados para fins de indexação e pesquisa em motores de busca.
Direitos de Autor (c) 2025 Andreza Waiss Franco, Annie Casali, José Viterbo Filho (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Recursos Educacionais Abertos UAb / ICDE: apoiar a implementação da Recomendação REA da UNESCO em países de língua portuguesa
O artigo aborda a importância da expansão dos Recursos Educacionais Abertos (REA) em língua portuguesa e propõe soluções concretas para a sua disseminação alargada no espaço lusófono. Apresenta-se o projeto REA/ICDE, uma iniciativa da Universidade Aberta de Portugal, com o apoio do International Council for Distance Education (ICDE) e da UNESCO, que visa implementar a Recomendação da UNESCO sobre REA nos países de língua portuguesa. O projeto centra-se na tradução e adaptação de dois cursos sobre educação aberta, licenciamento aberto e práticas de REA, originalmente desenvolvidos pela Université Numérique (França) para países francófonos. A iniciativa visa aumentar a disseminação e a utilização de REA, promover a capacitação de profissionais da educação e ampliar o acesso a materiais educativos de acesso livre e de qualidade, contribuindo para o desenvolvimento da educação aberta nos países de língua portuguesa. A proposta considera as especificidades geográficas, procurando superar barreiras linguísticas e culturais, ao mesmo tempo que respeita as exigências legais e normativas de cada país. As instituições envolvidas contam com a colaboração de uma rede de especialistas locais, constituída com o intuito de garantir a adequação cultural, linguística e jurídica dos conteúdos pedagógicos produzidos.
Direitos de Autor (c) 2025 Madalena Carvalho, Daniela Melaré Vieira Barros, Diogo Casanova, Anais Malbrand, Jacques Dang , Torunn Gjelsvik (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ciência Aberta na pós-graduação e a formação de futuros pesquisadores
A proposta trata de um projeto de pesquisa com foco no fortalecimento da ciência aberta em programas de pós-graduação, o qual envolve 25 universidades, sendo 15 nacionais e 10 internacionais. Ele foi elaborado por uma equipe de 28 professores doutores e 6 bolsistas produtividade, os quais são membros de programas de pós-graduação de 9 países. O objetivo central é capacitar futuros pesquisadores para a adoção dos princípios da ciência aberta com vistas ao desenvolvimento científico e tecnológico e à inovação no Brasil de maneira mais transparente e democrática. A relevância deste trabalho é a busca pela ampliação do alinhamento do conhecimento e das práticas em pesquisas dos alunos de pós-graduação com os princípios da ciência aberta, possibilitando à nova geração de pesquisadores adquirir saberes e competências para tornar o conhecimento mais aberto, transparente e útil para a sociedade. Foi utilizada a metodologia da pesquisa-ação, composta por cinco fases: diagnóstico, planejamento da ação, tomada de ação, aprendizado em rede e avaliação. Em suma, é possível inferir que esta pesquisa colabora para fortalecer o envolvimento dos alunos e professores de pós-graduação no movimento da ciência aberta e na promoção do conhecimento internacionalizado, transparente e democrático, com compromisso social.
Direitos de Autor (c) 2025 Maria Aparecida Alves da Costa, Lia Machado Fiuza Fialho, Karla Angélica Silva do Nascimento (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ciência Aberta no YouTube: análise altmétrica
O estudo tem como objetivo analisar como a Ciência Aberta tem sido abordada em vídeos publicados no YouTube, a partir da distribuição temporal dos vídeos, das principais temáticas tratadas e dos canais responsáveis por sua divulgação. A metodologia é exploratória e descritiva, com uma abordagem quantitativa, sendo utilizado a Altmetric, com a busca realizada entre 2006 e 2024. O universo da pesquisa é 538.657 vídeos, sendo a amostra 48 vídeos que apresentam, no título, o termo Ciência Aberta. Os vídeos aparecem entre 2015 e 2023, com um destaque para 2021. Os termos mais encontrados a partir do títutlo foram “open science”, “webinar”, “pandemic”, “covid-19”, “saves”, “lives”, “data”, “diversity”, “access”, e “taxonomy”. Diante da amostra, os canais dos vídeos abrangem cinco categorias: institucional, profissional, evento científico, comunidade colaborativa e outros. Os vídeos analisados possuem foco educativo e informativo e produções que promovem discussões críticas, como relatos pessoais de pesquisadores envolvidos com a ciência aberta.
Direitos de Autor (c) 2025 Jonatas Edison da Silva, Thiago Magela Rodrigues Dias, Enrique Muriel-Torrado (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Mapeamento dos projetos de ciência cidadã da Universidade Federal do Paraná (UFPR)
A ciência cidadã envolve a colaboração entre cientistas e o público, em geral, na pesquisa científica, a fim de promover a construção coletiva do conhecimento científico e, consequentemente, uma maior compreensão pública da ciência e empoderamento da sociedade. Este estudo objetivou mapear os projetos de ciência cidadã desenvolvidos na Universidade Federal do Paraná. A pesquisa é de natureza aplicada, abordagem qualiquantitativa e objetivo descritivo. Utilizou-se um questionário on-line, com questões abertas e fechadas como instrumento de coleta de dados. O mapeamento identificou, ao final, 12 projetos. Conclui-se que a universidade está envolvida com a ciência cidadã, e que, na maioria dos projetos, os cientistas cidadãos estão participando de forma colaborativa. No entanto, verificou-se que há falta de clareza sobre o que constitui um projeto de ciência cidadã na instituição, sendo necessário divulgar os projetos e disseminar o conceito de ciência cidadã na universidade e para o público em geral.
Direitos de Autor (c) 2025 Lidiane do Prado Reis e Silva, Paula Carina de Araújo, Letícia Priscila Azevedo de Sousa (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ciência aberta para quem? desigualdades informacionais e colonialidade dos dados no Sul Global digital
O texto “Ciência aberta pra quem?” discute as contradições e as desigualdades estruturais na implementação da ciência aberta no Sul Global. Embora defendida como estratégia para democratizar o conhecimento, a ciência aberta frequentemente ignora desigualdades institucionais, tecnológicas e financeiras, o que limita seu impacto em regiões marginalizadas. Pesquisadores do Sul são frequentemente tratados como fontes de dados, enquanto o protagonismo teórico permanece no Norte, perpetuando a colonialidade dos dados. Barreiras como custos de publicação, restrição de acesso a APIs e ausência de infraestrutura local acentuam a exclusão epistêmica. Mesmo quando os dados são formalmente acessíveis, a falta de ferramentas e de capacitação limita sua utilização efetiva. O web scraping, usado como alternativa ao acesso restrito, envolve desafios éticos e metodológicos. A crítica não é ao ideal da ciência aberta, mas à sua aplicação sem considerar as desigualdades históricas. Propõe-se uma ciência aberta baseada em justiça cognitiva, autonomia local e participação equitativa, com fortalecimento de infraestruturas descentralizadas e colaborativas. Para ser verdadeiramente inclusiva, a ciência aberta deve ir além do acesso formal, garantindo condições reais de apropriação e de uso crítico do conhecimento, reconhecendo pesquisadores do Sul como legítimos produtores de saberes, e não apenas fornecedores de dados.
Direitos de Autor (c) 2025 Geovana José, Rizia Rocha Silva, Douglas Farias Cordeiro (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Lei de Acesso à Informação e repositórios digitais: conformidades para a transparência pública
O artigo analisa dispositivos da Lei de Acesso à Informação (LAI) para verificar as conformidades necessárias aos repositórios digitais (RDs). Foram identificados, diretamente na legislação, os aspectos que mais se adequam aos RDs, considerando fatores como acessibilidade, atualização, segurança da informação e transparência. Trata-se de pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, que apresenta dados e interpretações sobre a relação entre a LAI e os repositórios digitais. A análise permitiu identificar padrões de conformidade passíveis de aplicação aos repositórios digitais, para que se tornem ferramentas poderosas de gestão da informação e de consolidação da transparência pública no Brasil.
Direitos de Autor (c) 2025 Nilzete Ferreira Gomes, Ana Cristina Gomes Santos (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A configuração da Ciência Aberta nos Planos de Desenvolvimento Institucional das universidades federais brasileiras: diagnóstico
Este estudo teve como objetivo analisar a presença e o grau de institucionalização da ciência aberta nos Planos de Desenvolvimento Institucional (PDIs) das universidades federais brasileiras, considerando sua inserção em seis eixos estratégicos: política institucional; infraestrutura e visibilidade; conhecimento científico aberto; diálogo aberto e colaborativo; inovação e sustentabilidade; e formação e sensibilização. Trata-se de uma pesquisa documental e exploratória que examinou 56 PDIs em vigor, entre as 69 universidades federais, todos com horizonte até 2025. Constatou-se que a menção explícita ao termo ciência aberta aparece em apenas oito documentos, e de forma heterogênea. Na maioria dos casos, a referência ocorre de modo pontual, genérico ou restrito a ações de arquivamento em repositórios. Defende-se que a incorporação de ações pragmáticas relacionadas à ciência aberta, nesses documentos, é essencial para consolidar sua institucionalização e ampliar a visibilidade da produção acadêmica.
Direitos de Autor (c) 2025 Larissa Bárbara Borges Drumond, Karen Isabelle dos Santos-d’Amorim, Laura Vilela Rodrigues Rezende (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A presença brasileira no registro de repositórios de dados de pesquisa
Este estudo tem como objetivo identificar e analisar a presença de repositórios brasileiros de dados de pesquisa no diretório re3data.org, reconhecido por mapear e descrever repositórios de dados científicos em escala global. A pesquisa é bibliográfica, descritiva e quantitativa. Inicialmente, realizou-se uma revisão de literatura sobre repositórios de dados de pesquisa, seguida pela coleta de dados na fonte e pela organização destes utilizando planilhas do Excel. Os resultados revelam a presença de 12 repositórios de dados de pesquisas genuinamente brasileiros no re3data.org. Isso mostra que as instituições brasileiras, assim como seus pesquisadores, estão dando um passo importante rumo à proposta da ciência aberta. No entanto, ainda são poucos os repositórios de dados de pesquisas brasileiros no diretório internacional analisado. Percebeu-se, adicionalmente, que a maioria dos repositórios de dados de pesquisa encontrados pertencem a instituições de ensino superior e à área das humanidades, que também é a área com mais dados disponibilizados.
Direitos de Autor (c) 2025 Gisela Fernanda Monteiro Danin, Hamilton Vieira de Oliveira, Alegria Benchimol (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O impacto das políticas de financiamento na Ciência Aberta: exigências e transformações
A Ciência Aberta tem se consolidado como um princípio estruturante nas políticas de financiamento de pesquisas, que passaram a exigir práticas como o acesso aberto a publicações, o compartilhamento de dados de pesquisa e a adoção de identificadores persistentes. Este estudo objetiva analisar como essas exigências vêm sendo operacionalizadas por agências de fomento nacionais e internacionais, destacando tanto os desafios percebidos pelas próprias agências quanto as iniciativas concretas de implementação. A partir de uma abordagem qualitativa, com base na revisão crítica da literatura científica e documental, foram analisadas quatro políticas de financiamento com diferentes abrangências institucionais e geográficas: a iniciativa Aligning Science Across Parkinson’s (ASAP), de abrangência internacional e institucional; o Plan S, de abrangência supranacional; a Política Nacional de Ciência Aberta da Colômbia, de abrangência nacional; e as diretrizes da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), de abrangência estadual, no Brasil. As políticas de financiamento foram analisadas à luz de três categorias: (1) tipos de exigências formuladas (publicações, dados, licenças, identificadores persistentes e planos de gestão de dados); (2) mecanismos e desafios de implementação/monitoramento; e (3) práticas emergentes e caminhos de institucionalização. Discute-se o papel das agências de fomento como catalisadoras de transformação no ecossistema científico, especialmente na indução de práticas abertas e na reconfiguração dos modos de avaliação e disseminação da ciência. Observa-se que, embora haja avanços importantes, persistem barreiras culturais, técnicas e institucionais que exigem respostas articuladas. A proposta contribui para o debate sobre o equilíbrio entre exigência normativa, suporte técnico e inclusão epistêmica nas políticas de ciência aberta promovidas por agências financiadoras.
Direitos de Autor (c) 2025 Raphael Figueiredo Xavier, Fabiano Ferreira de Castro, Rachel Cristina Vesu Alves (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Desafios na curadoria de dados de pesquisa no repositório nacional Deposita Dados
O repositório Deposita Dados, lançado em 2023 e mantido pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, recebe conjuntos de dados de pesquisa provenientes de diversas regiões do Brasil e áreas do conhecimento, tornando essencial a implementação de um processo de curadoria eficiente. A curadoria envolve diversos processos, entre eles, a revisão dos metadados e dos arquivos depositados, garantindo a padronização e aderência aos Princípios FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable). Neste artigo, apresentamos a experiência da curadoria no Deposita Dados, destacando os métodos adotados, os desafios encontrados e as soluções implementadas. A discussão contribui para o aprimoramento das boas práticas na gestão de repositórios de dados de pesquisa, fornecendo subsídios para aprimorar a infraestrutura de dados abertos no Brasil.
Direitos de Autor (c) 2025 Letícia Guarany Bonetti, Tatyane Guedes Martins da Silva, Caterina Marta Groposo Pavão , Samile Andrea de Souza Vanz, Rene Faustino Gabriel Junior, Marcel Garcia de Souza, Washington Luís Ribeiro de Carvalho Segundo (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implantação e integração de repositórios institucionais para censos educacionais: desafios e oportunidades na disseminação e consumo de dados e publicações
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) tem buscado aprimorar a disseminação de seus dados e publicações por meio da implantação de repositórios institucionais baseados nas plataformas DSpace e Dataverse. Este trabalho apresenta o processo de estruturação e integração desses repositórios, no âmbito dos censos educacionais, em alinhamento com os princípios da ciência aberta e de acordo com padrões que asseguram a interoperabilidade e a reutilização de dados por meio de um conjunto padronizado de elementos e atributos. A experiência envolve desafios, como a organização das coleções de dados e publicações e a definição da interoperabilidade entre sistemas. Além de documentar essa iniciativa, o estudo discute as principais oportunidades e limitações do uso combinado dessas plataformas para a preservação e disseminação da produção estatística do Inep, contribuindo para o fortalecimento da transparência e do acesso aberto a dados educacionais.
Disseminação de estatísticas educacionais
Direitos de Autor (c) 2025 Sônia Elisa Caregnato, Maria Célia Tavares, Maria Luiza Machado Campos, Rafael Port da Rocha, Manuela Klanovicz Ferreira, Pedro Luís Oliveira Vagner, Eduardo Martins Prata, Alcemir Gomes Morais, Juliana Araujo Gomes de Sousa, Carolina Howard Felicíssimo (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Gestão do conhecimento tradicional e a ancestral oralidade indígena: estudo de caso do Núcleo de Escritores e Artistas Indígenas
O presente estudo conceitua elementos fundamentais, tais como Literatura Indígena, Conhecimento Tradicional e Modelagem Conceitual, articulados aos príncipios FAIR e CARE, para o desenvolvimento e a criação de uma Biblioteca Digital da Literatura Indígena para crianças e jovensno contexto do Núcleo de Escritores e Artistas Indígenas (NEArln) do Instituto Indígena Brasileiro para Propriedade Intelectual (Inbrapi). Trata-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico, que se configura como um desdobramento do Projeto Ciência Aberta e Gestão do Conhecimento Tradicional e Científico: estudo de caso do Núcleo Takinahakỹ de Formação Superior Indígena da Universidade Federal de Goiás, que busca recuperar e sistematizar o conhecimento tradicional e científico gerado pelo Núcleo Takinahaky a partir de um protocolo de gestão de dados e informações utilizando-se de tecnologias inovadoras relativas ao compartilhamento de dados, além de ferramentas de rastreabilidade. Concluímos que os princípios norteadores de uma pesquisa evolvendo comunidades indígenas e que buscam “extrair” e registrar os “modos de conhecer” o que por eles é criado e produzido, não podem negar a existência de sua cultura e da nação daqueles povos. Afinal, a coleta, classificação e registro de diversas formas de conhecimento a respeito de povos indígenas não devem colonizá-los novamente.
Direitos de Autor (c) 2025 Maria das Graças Monteiro Castro, Cássia Oliveira, Fabiano Couto Corrêa da Silva , Laura Vilela Rodrigues Rezende, Geisa Muller de Campos Ribeiro (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0