Programação cultural em acesso aberto na Biblioteca do SENAI HIT Natal: mediação, pertencimento e qualidade em serviços

Resumo

Este relato de experiência, inserido na temática das bibliotecas e da programação cultural em acesso aberto na educação profissional, tem como objetivo pormenorizar a atuação da Biblioteca do SENAI HIT Natal como espaço de dinamização cultural no âmbito dos centros tecnológicos do SENAI no Rio Grande do Norte, destacando sua contribuição para a educação estética dos usuários. A investigação apoia-se em diferentes instrumentos de coleta de dados, entre os quais observações registradas em diários de campo, análise de documentos institucionais, registros fotográficos e dados estatísticos relacionados à participação do público. A experiência descrita envolveu a criação de um lounge e a organização de um calendário cultural composto por exposições, vitrines temáticas, saraus, espaço instagramável e oficinas, com o propósito de ampliar as possibilidades de interação entre a biblioteca e seus usuários, bem como fortalecer a dimensão cultural desse ambiente educativo. Os resultados evidenciaram crescimento no engajamento do público, superando as expectativas iniciais e consolidando a biblioteca como espaço de acolhimento, fidelização, suporte pedagógico e formação estética. Além disso, a iniciativa reforçou o papel da biblioteca na construção de uma identidade coletiva, ao promover práticas voltadas à cidadania, à diversidade e à democracia. Conclui-se que a biblioteca, ao transcender sua função tradicional de guarda e acesso à informação, afirma-se como agente estratégico de transformação sociocultural no contexto da educação profissional.