Máquinas de Escrever, Humanos de Pensar: Ética, Detecção de IA e Transferência de Estilo na Escrita Acadêmica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.82524/recal.2026.243

Palavras-chave:

Inteligência Artificial, Escrita Acadêmica, Ética, Transferência de Estilo, Integridade Científica

Resumo

O aumento do uso de Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLMs) na redação acadêmica trouxe benefícios de produtividade, mas também desafios significativos para a integridade científica. Este artigo explora os mecanismos de detecção de conteúdo gerados por Inteligência Artificial (IA) e foca-se na "transferência de estilo" como uma técnica de camuflagem que contorna os detectores atuais. Através de uma síntese da literatura recente, discute-se como a manipulação da estrutura textual desafia a validade da autoria humana. O artigo conclui que o futuro da integridade acadêmica dependerá menos de ferramentas automatizadas de detecção e mais do estabelecimento de diretrizes institucionais claras, supervisão humana rigorosa e de um entendimento da informação como um processo intrinsecamente humano de atribuição de sentido. Nesse contexto, impõe-se uma mudança de mentalidade: o foco deve transitar da obsessão pela detecção de IA para a avaliação do valor intrínseco e das contribuições inéditas do trabalho. O mérito do investigador deve residir na sua capacidade de gerar inovação e conhecimento sólido, não apenas na fluidez do texto. Em última análise, a validade da ciência deve ser medida pela essência da descoberta e pela criatividade humana, independentemente das ferramentas utilizadas na configuração final do texto científico a ser publicado ou dos índices apontados por softwares de detecção de IA.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Daniel Brito Bicalho, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil

    Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI UFMG), Linha 3 de Usuários, gestão do conhecimento e práticas informacionais (2025). Especialista em Gestão Pública pela Faculdade Batista de Minas Gerais (2019), graduado em Gestão Pública pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016) e graduado em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2019). Atualmente é assistente em administração da Universidade Federal de Minas Gerais. (

Referências

Almeida, V., & Nas, E. (2024). Desafios da IA responsável na pesquisa científica. Revista USP, (141), 17–28. https://revistas.usp.br/revusp/pt_BR/article/view/247065

Burrows, J. (2002). Delta: A measure of stylistic difference and a guide to likely authorship. Literary and Linguistic Computing, 17(3), 267–287. https://doi.org/10.1093/llc/17.3.267

Capurro, R. (2026). Informação: etimologia e história das ideias para uma fundamentação do conceito. (V. S. de Menezes, Trad.). Editora Ibict. https://doi.org/10.22477/9788570132314

Chanpradit, T. (2025). Generative artificial intelligence in academic writing in higher education: A systematic review. Edelweiss Applied Science and Technology, 9(4), 889–906. https://doi.org/10.55214/25768484.v9i4.6128

Cozman, F. G., Plonski, G. A., & Neri, H. (Orgs.). (2021). Inteligência artificial: Avanços e tendências. Instituto de Estudos Avançados. https://doi.org/10.11606/9786587773131

Delgado, V. R., & Abreu, V. A. C. de. (2024). Inteligência artificial generativa e escrita acadêmica: Reflexões éticas. Em XXIV Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação. Ancib. https://brapci.inf.br/v/343126

Díaz Arce, D. (2023). Inteligencia artificial vs. Turnitin: Implicaciones para el plagio académico. Revista Cognosis, 8(1), 15-26. https://doi.org/10.33936/cognosis.v8i1.5517

Erol, G., Ergen, A., Erol, B. G., Ergen, S. K., Bora, T. S., Çölgeçen, A. D., Araz, B., Şahin, C., Bostancı, G., Kılıç, I., Macit, Z. B., Sevgi, U. T., & Güngör, A. (2025). Can we trust academic AI detective? Accuracy and limitations of AI-output detectors. Acta Neurochirurgica, 167, e214. https://doi.org/10.1007/s00701-025-06622-4

Gomes, H. F. (2014). A dimensão dialógica, estética, formativa e ética da mediação da informação. Informação & Informação, 19(2), 46–59. https://doi.org/10.5433/1981-8920.2014v19n2p46

Gupta, L. (2024). Unmasking artificial intelligence (AI): Identifying articles written by AI models. Indian Journal of Clinical Anaesthesia, 11(2), 122–124. https://doi.org/10.18231/j.ijca.2024.027

Howard, F., Li, A., Riffon, M., Garrett-Mayer, E., & Pearson, A. (2024). Artificial intelligence (AI) content detection in ASCO scientific abstracts from 2021 to 2023. Journal of Clinical Oncology, 42(Suppl. 16), e1565. https://doi.org/10.1200/JCO.2024.42.16_suppl.1565

Juola, P. (2008). Authorship attribution. Foundations and Trends in Information Retrieval, 1(3), 233–334. https://doi.org/10.1561/1500000005

Lamb, L. (2024). Ética em IA e IA ética: Prolegômenos e estudo de casos significativos. Revista USP, (141), 107–120. https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2024/05/8-Luis-Lamb-certo.pdf

O’Sullivan, J. (2025). Stylometric comparisons of human versus AI-generated creative writing. Humanities and Social Sciences Communications, 12(1), e1708. https://doi.org/10.1057/s41599-025-05986-3

Pereira, J. C. S. S. J., & Gabriel Junior, R. F. (2025). Inteligência artificial aplicada à organização do conhecimento: Uma taxonomia. Em Anais do VII Congresso Brasileiro de Organização e Representação do Conhecimento ISKO Brasil, 8. https://isko.org.br/ojs/index.php/iskobrasil/article/view/112

UNESCO. (2022). Recommendation on the ethics of artificial intelligence. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000381137

Wilson, R., & Hong, E. (2024). Artificial intelligence and neural style transfer in the context of art and design: Ethical and anticipated ethical issues. In 4th International Conference on AI Research, ICAIR 2024, 5(1), 157–164. https://doi.org/10.34190/icair.4.1.3185

Downloads

Ficheiros Adicionais

Publicado

29-07-2026

Declaração de Disponibilidade de Dados Científicos

Os dados ainda não foram disponibilizados pois se trata de pesquisa em andamento.

Como Citar

Araújo, C. A., & Brito Bicalho, D. (2026). Máquinas de Escrever, Humanos de Pensar: Ética, Detecção de IA e Transferência de Estilo na Escrita Acadêmica. Revista Ciência Aberta Lusófona, 2, e00243. https://doi.org/10.82524/recal.2026.243